As crianças do Grupo 6A do NEIM Doralice Maria Dias, localizado no bairro Vargem do Bom Jesus, participaram do projeto “O Carteiro Chegou”, uma iniciativa que utilizou a literatura infantil para estimular a leitura, a escrita, a criatividade e a comunicação por meio da troca de correspondências.
A atividade foi inspirada no livro “Carteiro Chegou”, de Janet e Allan Ahlberg, que serviu como ponto de partida para apresentar às crianças diferentes formas de comunicação escrita e diversos gêneros textuais.
Ao longo do projeto, os alunos exploraram cartas, bilhetes e outros tipos de correspondência, além de desenvolver atividades com materiais como massinha de modelar para representar personagens e elementos da história, estimulando também a criatividade e a coordenação motora.
Outro aspecto trabalhado foi o contato com diferentes suportes da escrita, permitindo que as crianças compreendessem que a comunicação pode acontecer de várias formas e ampliando o repertório sobre o universo da linguagem.
A participação das famílias foi um dos destaques da iniciativa. Pais e responsáveis escreveram cartas para as crianças, que receberam as mensagens durante as atividades. Em outro momento, os próprios estudantes produziram correspondências destinadas aos familiares, fortalecendo os vínculos afetivos por meio da escrita.
As crianças também confeccionaram e personalizaram seus próprios envelopes, vivenciando todas as etapas do envio de uma carta de forma lúdica e educativa.
Segundo a diretora da unidade, Sara Philipovsky Vieira, o projeto mostrou às crianças que a escrita pode ser uma forma de criar conexões e expressar sentimentos, tornando o processo de alfabetização mais significativo.
A equipe responsável pelo desenvolvimento da atividade foi formada pelas professoras Janaina Fagundes dos Santos, Stella da Silva Costa Batista, Rejane Barbosa, Andressa Rodrigues Pinto Machado, Daniela Silva, Renata Brusco Costa, Celia Regina Poltronieri Morais e Sabrina de Fátima Veloso, com coordenação da supervisora pedagógica Priscila Izzo Modler.
O projeto integra as ações da Educação Infantil da Rede Municipal de Florianópolis, utilizando literatura, arte e experiências práticas para promover o letramento de forma lúdica e estimular o desenvolvimento das crianças.
Fonte: Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis.
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