Alunos do 5º ano da Escola Básica Municipal (EBM) Beatriz de Souza Brito, no bairro Pantanal, em Florianópolis, participaram de uma eleição simbólica como parte de uma atividade pedagógica sobre cidadania, democracia e sistemas políticos.
A iniciativa ocorreu faltando cerca de quatro meses para as eleições de 2026 e integrou conteúdos trabalhados em sala de aula sobre o surgimento da política, formas de governo e o funcionamento do sistema democrático brasileiro.
Durante a atividade, os estudantes, com idades entre 11 e 12 anos, organizaram chapas, apresentaram propostas e participaram de uma votação para eleger os representantes da turma. Para tornar a experiência mais próxima do processo eleitoral oficial, foi confeccionada uma urna de papelão simulando a urna eletrônica utilizada no Brasil. Também houve lista de presença para assinatura dos “eleitores” e entrega de comprovantes simbólicos de votação.
Segundo o professor regente da turma, João Victor, os estudantes demonstraram grande envolvimento durante toda a atividade.
“Todos ficaram muito entusiasmados e participaram bem de todas as etapas. Organizaram chapas, criaram propostas e debateram ideias sobre como poderiam contribuir com os colegas caso fossem eleitos. Foi um momento de bastante troca, criatividade e envolvimento coletivo”, destacou.
Como no 5º ano ainda não existe obrigatoriedade de escolha formal de representantes de turma, a proposta serviu como preparação para os anos seguintes do ensino fundamental, incentivando desde cedo a participação estudantil e o protagonismo dos alunos.
Na eleição simbólica, a chapa formada por Alice e Lara foi eleita representante e vice da turma.
Para a diretora da unidade, Camila Porciúncula, a atividade vai além de uma aula interativa e contribui para a formação cidadã dos estudantes.
“Esta atividade desperta a cidadania ativa e a empatia prática, mostrando como as decisões coletivas impactam a sociedade. Ao debaterem propostas, os estudantes exercitam o trabalho em equipe e o respeito às diferenças”, afirmou.
A escola destaca que experiências como essa fortalecem o sentimento de pertencimento e ajudam os estudantes a compreender, na prática, a importância do voto e da participação democrática.
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