Mutuca Educa realiza 1º encontro formativo no Ribeirão da Ilha com foco em educação ambiental, arte pública e mobilização comunitária • Sul de Floripa

Mutuca Educa realiza 1º encontro formativo no Ribeirão da Ilha com foco em educação ambiental, arte pública e mobilização comunitária 1

A EBM Batista Pereira, no Ribeirão da Ilha, recebeu na tarde do dia 7 de abril de 2026 o 1º Encontro Formativo da tecnologia social Mutuca Educa, iniciativa que reúne ações voltadas à educação ambiental, arte pública e mobilização comunitária. O encontro contou com a presença de 29 participantes e marcou o início de um processo formativo que pretende fortalecer parcerias entre escolas, universidades, comunidades tradicionais, poder público e territórios do Sul da Ilha.

Segundo o relatório do encontro, a atividade teve como principal objetivo apresentar aos professores inscritos na formação as parcerias institucionais que irão compor as atividades ao longo do ano, criando uma base de articulação para ações integradas de educação e território.

Abertura apresentou a trajetória e os objetivos do projeto

A abertura dos trabalhos foi conduzida por Cristiana Barbosa, Juan Carlos Xiol e Adriana Maya, que deram as boas-vindas ao grupo e apresentaram a proposta do Mutuca Educa, incluindo a exibição de um vídeo institucional produzido em 2025. Durante esse momento, foram retomadas ações já realizadas, além da apresentação dos objetivos e intenções da tecnologia social desenvolvida no território.

A proposta do projeto dialoga com temas centrais para a realidade local, como a valorização dos saberes comunitários, a educação a partir do território e a construção de vínculos entre escola, natureza e participação social.

UFSC apresentou possibilidades de integração com as escolas

Representando a UFSC, o professor Paulo Horta participou do encontro apresentando uma série de projetos e iniciativas com potencial de aplicação futura junto às escolas envolvidas. Conforme o relatório, a fala abriu diversas possibilidades de trabalho conjunto e interação entre a universidade e a rede escolar, ampliando o horizonte de atuação do grupo formativo.

A presença da universidade no processo foi destacada como uma oportunidade de aproximar conhecimento acadêmico, práticas pedagógicas e experiências comunitárias.

Escola do Mar, pescadores tradicionais e território indígena integraram o debate

O encontro também contou com contribuições de diferentes atores ligados ao território e à cultura local.

Representando a Escola do Mar, Hellen Rios compartilhou experiências pedagógicas da instituição, ressaltando a importância do planejamento compartilhado e da continuidade dos projetos como forma de fortalecer ações e relações interinstitucionais. Segundo o documento, a abordagem reforçou como o trabalho em rede pode contribuir para o aperfeiçoamento mútuo entre as instituições envolvidas.

Já Andrei de Andrade, representando a comunidade de pescadores tradicionais, trouxe ao grupo uma reflexão sobre a riqueza cultural viva presente no território, mas também sobre os desafios enfrentados diante das transformações contemporâneas. O relatório aponta que sua fala destacou a necessidade de ações inovadoras e parcerias que ajudem a valorizar, divulgar e dar continuidade aos saberes ancestrais ligados à harmonia ambiental.

A comunidade indígena, embora prevista na programação, não pôde estar presente no encontro devido a compromissos de suas lideranças. Ainda assim, conforme o relatório, houve a apresentação do histórico do território Goj Ta Sá, bem como das ações e atividades pedagógicas já realizadas e em andamento, reforçando a intenção de ampliar as oportunidades de interação e experimentação educativa com esse território.

Secretaria de Meio Ambiente apresentou ações e possibilidades de parceria

Outro momento importante da formação foi a participação de representantes da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, por meio do Departamento de Educação Ambiental.

Participaram da atividade Aparecida Sá, Henrique dos Reis e Aracídio Neto, que apresentaram ações já em curso no departamento e apontaram possibilidades de formação, suporte técnico e integração com escolas e comunidades. Segundo o relatório, também foram compartilhadas visões de planejamento territorial e de apoio às iniciativas desenvolvidas localmente.

A participação da pasta reforçou a proposta de que a educação ambiental seja pensada de forma articulada com o território e com os sujeitos que vivem e atuam nesses espaços.

Formação também fortaleceu vínculos entre os participantes

Além dos conteúdos e apresentações institucionais, o encontro também foi marcado por momentos de convivência e aproximação entre os participantes.

Durante um intervalo para café, o grupo teve a oportunidade de interagir de forma mais leve e descontraída. Em seguida, uma roda de conversa com apresentações pessoais permitiu conhecer melhor os integrantes da formação. O relatório destaca que esse momento evidenciou a presença de capacidades individuais diversas, um forte ímpeto de ação coletiva e uma percepção positiva compartilhada entre os participantes sobre o potencial do grupo.

Proposta une escola, território e participação comunitária

A realização do primeiro encontro formativo do Mutuca Educa sinaliza a construção de uma proposta que vai além da sala de aula, conectando educação, território, cultura, meio ambiente e participação social.

Ao reunir escola pública, universidade, comunidade tradicional, gestão pública e experiências territoriais, o projeto se apresenta como uma iniciativa com potencial de fortalecer práticas educativas mais conectadas com a realidade do Sul da Ilha.

A expectativa é de que os próximos encontros ampliem ainda mais essa rede de trocas, aprendizados e ações coletivas ao longo do ano.